| 工学类专业课程思政案例设计与运用 |
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| 引用本文： | 杨谊,喻德旷.工学类专业课程思政案例设计与运用[J].高教论坛,2021(2). |
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| 作者姓名： | 杨谊 喻德旷 |
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| 作者单位： | 南方医科大学 生物医学工程学院 ,广东 广州 510515;南方医科大学 生物医学工程学院 ,广东 广州 510515 |
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| 基金项目： | 广东省高等教育教学研究和改革项目“高校理工专业课程思政教学育人模式构建与实践”(JG201902);广东省研究生教育创新计划项目(学位与研究生教育改革研究课题)“研究生全方位互动式课程教学模式研究与实践”(2019JGXM22);广东省科技计划项目“ndroid移动应用开发”(2017A030304009);南方医科大学“质量工程”建设项目“‘工学融合、能力递进’医工专业人才培养模式创新实验区”(2018)。 |
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| 摘 要： | 课程教学既是专业知识技能的传授过程,也鲜明地体现了人才培养的价值取向。本文立足高校立德树人的根本任务,将工学类专业课教学与思政课教育目标有机结合起来,寻找课程思政教育的切入点,分析了工学类课程思政案例的内涵和特点,以系统工程的理念规划了课程思政案例层次,并创新设计了多个类型的思政案例和教学方法,充分发挥工学类专业课程教学和育人的双重作用,收到良好的育人效果,形成工学类课程思政教育新思维和新模式,获得专业教育与思政教育的双赢。
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| 关 键 词： | 课程思政 工学类专业课程 案例设计 实践运用 |
Design and Practice of Ideological and Political Cases in Engineering Major Courses |
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| YANG Yi,YU Dekuang.Design and Practice of Ideological and Political Cases in Engineering Major Courses[J].higher education forum,2021(2). |
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| Authors: | YANG Yi YU Dekuang |
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