| ERG理论视角下高校辅导员职业幸福感的现实困境与提升路径 |
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| 引用本文： | 邓亮,李媛.ERG理论视角下高校辅导员职业幸福感的现实困境与提升路径[J].高教论坛,2021(2). |
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| 作者姓名： | 邓亮 李媛 |
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| 作者单位： | 江西师范大学教育学院;江西现代职业技术学院 |
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| 基金项目： | 江西省2011年协同创新中心课题“江西省中小学教师队伍质量年度监测研究”(JXJSZLB14)。 |
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| 摘 要： | 高校辅导员幸福感关系到辅导员队伍的稳定性以及辅导员工作的有效性。基于ERG理论发现,辅导员职业幸福感存在如下困境:物质待遇较低,获得感不够;人际关系紧张,归属感不强;晋升渠道狭窄,成就感不高。应通过提高工资待遇,增强职业幸福感的物质保障;融洽人际关系,增强职业幸福感的内在源泉;拓展晋升渠道,增强职业幸福感的根本动力三方面来提升高校辅导员的职业幸福感。
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| 关 键 词： | ERG理论 辅导员 职业幸福感 |
The Dilemma and Promotion Path of College Counselors'Occupational Well-Being from the Perspective of ERG Theory |
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| DENG Liang,LI Yuan.The Dilemma and Promotion Path of College Counselors'Occupational Well-Being from the Perspective of ERG Theory[J].higher education forum,2021(2). |
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| Authors: | DENG Liang LI Yuan |
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