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| 英语教学中如何加强文化背景知识的传授 | |
| 引用本文： | 党国彬.英语教学中如何加强文化背景知识的传授[J].大观周刊,2010(48):155-155. |
| 作者姓名： | 党国彬 |
| 作者单位： | 青海省贵德县河东寄宿制学校,青海贵德811700 |
| 摘 要： | 语言是一种社会交际的工具.语言的功能很多,但其最本质的和最主要的是它的交际功能.〈九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲〉中指出：中学英语教学的日的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力.要想达到这一目的,教师必须教会学生两种实际知识,一是英语的基拙知识,二是运用英语的交际知识和交际规则.只有让学生们同时掌握以上两种知识,英语的社会文际功能才能得到充分的发挥.我认为这正是母语教学与外语教学的根本区别.只重视前者.忽视后者,往往会造鱿出＂高分低能＂的学生,因为只掌握了书本知识的学生,他们的英语是在不具备社会和文化环境的情况下学习的,一旦面海社会,进入一种陌生的文化环境,他们在实际运用语言的时候,就会遇到许多困难,甚至无法进行正常的交际. |
| 关 键 词： | 英语 教学 强化 知识 传授 |
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