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| 探索如何提高语文阅读和作文的教学质量 | |
| 引用本文： | 赵云鹏.探索如何提高语文阅读和作文的教学质量[J].职业技术,2006(5):130-131. |
| 作者姓名： | 赵云鹏 |
| 作者单位： | 赵云鹏（黑龙江工商职业技术学院） |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的重要组成部分,通过"读"来感知课文了解内容.传统教法中的"读",主要有教师范读、学生默读、朗读等形式,篇篇课文皆如此,长年累月无变化,学生自然会感到枯燥乏味.电教媒体运用于教学,不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段.在作文教学中恰当地运用电教媒体,主要是为了帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法信息输出、反馈练习情况信息,以强化教学目标,优化教学效果. |
| 关 键 词： | 语文 电教 阅读 作文 |
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