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| 建立适应新课改的教师培训和教学研究机制 | |
| 引用本文： | 高飞.建立适应新课改的教师培训和教学研究机制[J].中学数学教育,2004(11):28-29. |
| 作者姓名： | 高飞 |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革向纵深发展的今天，面对教师更新教育观念、改变教学方法、提升专业素质的历史重任，教师的培训、教学研究，显得比以往任何时候都更加重要．更新教培研观念，变革教培研模式，提高教培研的质量和实效，是新课程教师培训和教学研究的一项十分紧迫的要求．如何建立与新课程相适应的教培研机制，教师的培训和教研工作如何适应课 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师培训 教学研究机制 学习化组织 教研室 基础教育 |
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