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| 寓教育于丰富多彩的活动中 | |
| 引用本文： | 李允萱.寓教育于丰富多彩的活动中[J].教育与职业,1995(6):38-39. |
| 作者姓名： | 李允萱 |
| 作者单位： | 北京市实用美术职业学校 |
| 摘 要： | 在多年的班主任工作中，我体会到，根据学生特点，通过多种课外活动教育学生，有利于提高学生对所学专业的自豪感，增强自信心和进取意识。一、帮助学生树立对所学专业的自豪感初中毕业生在选择志愿时，对专业的认识往往是肤浅的。据调查，在１９９２年入学的美容美发专业学生中，有７８％的学生是抱着“好玩儿”、“能打扮自己”、“挣钱多”的想法选择这个专业的。对此，班主任要努力挖掘学生所选择的专业的优越性，帮助学生树立职业自豪感，以调动学生学好专业的积极性。入学教育是引导学生认识自己所学专业的好机会。刚入学的学生在我校… |
| 关 键 词： | 职业高中 入学教育 职业教育 学生 班级管理 |
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