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| 大学英语四级对词汇学习的反拨效应 | |
| 引用本文： | 李田,袁佳玲.大学英语四级对词汇学习的反拨效应[J].当代教育理论与实践,2014(11):115-117. |
| 作者姓名： | 李田 袁佳玲 |
| 作者单位： | 邵阳学院 外语系,湖南 邵阳,422000 |
| 基金项目： | 湘教通[2009]321-325号；邵阳学院2013JG27 |
| 摘 要： | 测试会给教学带来一定影响,这种影响被称为反拨效应。大规模的测试对教学产生的反拨效应尤为突出。作为国内最大规模的英语能力测试,大学英语四级必然对大学英语教学产生影响。从学生角度看,影响主要体现在三个方面:对学生学习带来的直接影响,对课堂教学的影响以及对教材及其它学习材料的影响。 |
| 关 键 词： | 英语测试 词汇 反拨效应 |
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