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| 让游戏激发兴趣 活跃课堂——小学低段音乐游戏教学的研究 | |
| 引用本文： | 黄小英.让游戏激发兴趣 活跃课堂——小学低段音乐游戏教学的研究[J].儿童音乐,2015(3):64-66. |
| 作者姓名： | 黄小英 |
| 作者单位： | 泉州市洛江区实验小学 |
| 摘 要： | 小学音乐教育是美育的重要组成部分,是对学生实施全面发展的重要手段。通过音乐所富有的情感性、形象性的艺术特征,在情感上打动学生,引起共鸣。挖掘和发展学生自身的潜在的音乐素质和能力,培养对音乐的兴趣、爱好,萌发学生初步的感受美、表现美的重要使命。当前音乐教学的方法上,大多是老师教学生学,只是单纯的教教材。音乐理论教学对学生来说又难又枯燥,再加上小学低年级学生上课时的注意力很容易不集中,控制能力不强、好动等因素也直接影 |
| 关 键 词： | 游戏教学 小学音乐教育 游戏活动 课堂气氛 控制能力 感性活动 听辨 丢手绢 情绪高涨 小猴 |
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