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| 浅谈农村小学生课外阅读的方法指导 | |
| 引用本文： | 王晓梅.浅谈农村小学生课外阅读的方法指导[J].教师,2014(18):22-22. |
| 作者姓名： | 王晓梅 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市西固区合水路小学 |
| 摘 要： | 正我是一名城市的小学语文老师,2013年8月,响应当地教育局的号召,来到了一个比较偏远的农村小学支教一年。在这所学校,我担任三年级的班主任和语文教学工作。班上共有25名学生,在相处了一段时间后,我发现孩子们的识字量非常小,读课文结结巴巴,可真费劲,更别提语言表达能力了,一篇作文挤牙膏式地写上一二百字,能真正写通 |
| 关 键 词： | 学生课外阅读 语文教学工作 识字量 学语文 支教 可真 语言表达能力 阅读过程 阅读教学 书面作业 |
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