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| 集体教学有效性——在美术创作中放飞快乐 | |
| 引用本文： | 许珠连.集体教学有效性——在美术创作中放飞快乐[J].教师,2014(18):51-52. |
| 作者姓名： | 许珠连 |
| 作者单位： | 福建省莆田市秀屿区东峤中心幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿对于美术有一种自然的需要,他们是那样地喜欢涂涂画画。而美术创作活动是以集体的教学形式为主的,在美术创作的过程中,美术创作活动的魅力在于能引发幼儿创作的热情,激发幼儿内在的潜能,发挥想象力,创作出不同的作品,同时幼儿能在美术创作的过程中放飞快乐的心情,使美术集体教学活动获得有效的发展。教师在美术集体教学过程中,可以采用故事导入、编讲的方式,以及新的美术创作技法和新的评价模式引发幼儿的创作热情,创作出各种别具特色的美术作品,使美术创作成为他们的快乐之源,体验美术集体教学活动中美术创作带来的快乐。 |
| 关 键 词： | 集体教学 有效性 美术创作 快乐 |
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