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| 《直线与平面垂直的判定》教学设计 | |
| 引用本文： | 李美艳.《直线与平面垂直的判定》教学设计[J].基础教育研究,2015(2):73-74. |
| 作者姓名： | 李美艳 |
| 作者单位： | 南宁市第三中学，广西 南宁，530000 |
| 摘 要： | 一、教学目标(一)知识与技能目标1.借助对图片、实例的观察,抽象概括出平面垂直的定义;2.通过直观感知,操作确认,归纳概括出直线与平面垂直的判定;3.会判断一条直线与一个平面是否垂直;4.培养学生的空间想象能力和对新知识的探索能力。(二)过程与方法目标1.让学生感悟体验,形成空间问题转化为平面问题的转化意识,注重从"无限"到"有限"的转化,"线线垂直转化为线面垂直"等转化的数学思想; |
| 关 键 词： | 方法目标 直观感知 探索能力 技能目标 线面 判定定理 归纳概括 生活实例 认识规律 折痕 |
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