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| 应对高校思想政治理论新课程方案策略探析 | |
| 引用本文： | 范传鸿,李永亮,齐艳娟.应对高校思想政治理论新课程方案策略探析[J].教书育人,2008(10). |
| 作者姓名： | 范传鸿 李永亮 齐艳娟 |
| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学 |
| 摘 要： | 从课程内容调整来看，此次改革突出的一点在于：突出加强了总体性的维度，即立足整体和全局设计课改方案。由此，在内容上进行了整合，由7门变为4门，以减轻条块分割、支离破碎和内容交叉重复现象。关于内容的总体性的强调表现为多个方面：例如，中国化的马克思主义的整体性——将毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想合三为一。 |
| 关 键 词： | 新课程方案 思想政治理论 中国化的马克思主义 “三个代表”思想 高校 毛泽东思想 邓小平理论 总体性 |
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