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| 电教手段与情感培养 | |
| 引用本文： | 侍桂兰.电教手段与情感培养[J].甘肃教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 侍桂兰 |
| 作者单位： | 民勤县东坝小学 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物所持的态度的体验，它是伴随着认识活动而产生的。“知之深而爱之切”，说明情感对认识过程的依赖。在语文教学过程中，“披文入情———缘情悟理”，这个以情感为中介的语文教学框架，揭示了语文教学的特点和规律。只要抓住情感中介这“一举”，便可获... |
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