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| 高职院校“三师型”教师培养路径探析 | |
| 引用本文： | 郭翠兰.高职院校“三师型”教师培养路径探析[J].教育探索,2011(9). |
| 作者姓名： | 郭翠兰 |
| 作者单位： | 河南教育学院教育系,郑州,450046 |
| 摘 要： | “三师型”教师指既能向学生传授专业知识,又能指导学生的专业实践,同时还能帮助学生进行职业生涯规划的教师.研究高职院校“三师型”教师队伍建设有重要的理论与实践意义.高职院校培养自己“三师型”的教师,应创造条件,在职培养；应校企联合,提高实力；应措施保障,激励到位；应任务驱动,责任促成. |
| 关 键 词： | 高职院校 “三师型”教师 培养路径 |
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