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| 教与养：德育性质的阐释 | |
| 引用本文： | 孙少平.教与养：德育性质的阐释[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(9). |
| 作者姓名： | 孙少平 |
| 摘 要： | 教与养是德育的一体两面，彼此兼容，则相得益彰；若用其一面，从最乐观的态度看，只能造就“半个道德人”。因为教与养有各自的价值、功能和限度，“好”的德育应该发挥它们的相互作用， |
| 关 键 词： | 德育 阐释 性质 一体两面 相得益彰 相互作用 道德人 “好” |
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