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| 课堂教学节奏艺术中美的意蕴及其价值 | |
| 引用本文： | 魏善春.课堂教学节奏艺术中美的意蕴及其价值[J].教育探索,2011(10). |
| 作者姓名： | 魏善春 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所,南京,210097 |
| 摘 要： | 课堂教学节奏艺术中蕴涵着美的意蕴,具体包括教学语言节奏变化中的韵律美、教学过程起承转合节奏中的流动美、师生内在情感情绪节奏自然消涨的生命美和教学整体节奏融洽统一的和谐美.课堂教学节奏美有利于促进学生身心的健康发展,有利于激发教师的教学激情,有利于提高教师的教学效率. |
| 关 键 词： | 课堂教学节奏艺术 课堂教学节奏美 价值 |
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