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| 网络——青少年心理健康教育的有利途径 | |
| 引用本文： | 董蒙.网络——青少年心理健康教育的有利途径[J].教育探索,2011(8). |
| 作者姓名： | 董蒙 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育科学研究院德育中心,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 青少年的心理特点包括独立性与依赖性并存、心理闭锁性与开放性兼具、具有强烈的求知欲、情绪波动大等.利用网络对青少年开展心理健康教育的思路:家长和教育工作者应通过网络了解青少年的真实想法；学校应利用校园网开辟心理健康教育专栏；有关管理部门应加强网络信息管理,提供获得知识的良好网络渠道；媒体应增加宣传网络以及如何使用网络的正面报道,使网络成为青少年心理健康教育的有利途径. |
| 关 键 词： | 网络 青少年心理健康教育 有利途径 |
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