| 评价量表--"研究性学习"的保障与完善 |
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| 引用本文： | 王华林.评价量表--"研究性学习"的保障与完善[J].甘肃广播电视大学学报,2005,15(3):46-48. |
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| 作者姓名： | 王华林 |
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| 作者单位： | 甘肃广播电视大学,开放教育学院,甘肃,兰州,730030 |
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| 摘 要： | 在进行人才培养模式改革和远程开放教育试点的过程中,教会学生如何学习、培养学习者的创新精神和研究能力是需要研究的一个重要课题。本文以《英语教学法》“研究性”课程教学模式成果为基础,以现代认知心理学理论为依据,设计实施了“研究性学习”评价量表,试图探索出能够保障和完善“研究性”课程教学模式并与自主学习相适应的评价方式,进一步推动和发展试点教学模式改革。
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| 关 键 词： | 研究性 教学模式 评价方式 |
| 文章编号： | 1008-4630(2005)03-0046-03 |
| 收稿时间： | 05 23 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月23日 |
Evaluating Chart-The Guarantee and Perfect for "Research Learning" |
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| WANG Hua-lin.Evaluating Chart-The Guarantee and Perfect for "Research Learning"[J].Journal of Gansu Radio & TV University,2005,15(3):46-48. |
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| Authors: | WANG Hua-lin |
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| Abstract: | The paper has designed and performed "research learning" Evaluating charts based on the result of "research learning" course teaching model for English Teaching Methodology and modern cognitive theory.It tries to find out a suitable check way to guarantee and perfect the teaching model and autonomous learning,and also to motivate and develop the trial teaching reform. |
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| Keywords: | research teaching model evaluating method |
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