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| 浅议语文课多媒体教学的利弊及对策 | |
| 引用本文： | 把云虹.浅议语文课多媒体教学的利弊及对策[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(Z3). |
| 作者姓名： | 把云虹 |
| 作者单位： | 寻甸县民族中学 |
| 摘 要： | 传统教学的工具是一块黑板、一盒粉笔、一本书、一本教案,教师使用这些工具向学生面对面地传授知识。这种教学模式从古一直延续至今。多媒体电脑的出现,网络技术的运用,信息时代的到来正在给教育带来深刻的变化。特别是多媒体电脑是融图、文、声于一体的认知工具,改善了认知环境。多媒体教学与传统的教学模式相比,它有着得天独厚的优势。目前我校开设了多媒体实验班,配置了微机、投影仪、音响等先进的教学工具,实现了多媒体教学。现结合自己的教学实践,谈一谈语文课多媒体教学的利弊及对策。一、优势1.新颖多媒体的出现首先让老师感到新奇,… |
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