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乐在文字游戏中

引用本文：	李培美.乐在文字游戏中[J].幼儿教育,1996(6).

作者姓名：	李培美

摘要：	6岁的小田晨识字3000多。能朗诵儿歌、古诗百余首,且口头讲述时思路敏捷,想象力丰富。当然,田晨的这些能力绝不是与生俱来的,而是家庭教育的结果。田晨的母亲认为,让婴幼儿识字,犹如让他们接触奶瓶一样平常。只要做法正确,孩子不产生抵触情绪,也就不会有精神负担,却能促进孩子智力的发展。因此,她对田晨施加的早期教育内容之一就是识字教
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