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| 浅谈小学生体育教学评价 | |
| 引用本文： | 刘振宇.浅谈小学生体育教学评价[J].教育研究与实验,2009(5):134-135. |
| 作者姓名： | 刘振宇 |
| 作者单位： | 乐亭县第一实验小学,河北 |
| 摘 要： | 随着《新课标》的不断深入，学生素质综合评价越来越科学，越来越精细，越来越多元化。体育教学评价也紧随其步伐，认清传统体育教学评价的弊端，不断地探究更加符合现代体育教学的评价方法，已迫在眉睫。良好的教学评价，会使学生摆脱枯燥无味、简单机械的模仿式学习，而变成充满自信与激情，在快乐中体验成功、收获喜悦的自主创新式学习。良好的体育教学评价，有助于培养和谐、融洽的师生关系，有助于学生拥有自信、充满希望的远航，有助于我们在人生道路收获成功与健康。 |
| 关 键 词： | 体育教学评价 小学生 创新式学习 现代体育教学 《新课标》 综合评价 学生素质 简单机械 |
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