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| 从拉康的镜像理论看主体的成长——解读《追风筝的人》 | |
| 引用本文： | 王小燕.从拉康的镜像理论看主体的成长——解读《追风筝的人》[J].哈尔滨学院学报,2015,36(3):92-96. |
| 作者姓名： | 王小燕 |
| 作者单位： | 福建中医药大学外语教研室,福建福州,350122 |
| 摘 要： | 雅克·拉康的镜像理论认为,主体的认知和成长是在跟他者的相互联系中产生的.主体只有通过“他者”这个象征性的语言介体才能成为具有社会功能的人,同时主体是他者的他者.美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的小说《追风筝的人》里的主人公阿米尔通过与他者哈桑、父亲以及大他者一社会环境的激烈碰撞和冲突,完成了个人的成长. |
| 关 键 词： | 镜像理论 他者 《追风筝的人》 |
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