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| 数学试卷评讲课的思考 | |
| 引用本文： | 何颖.数学试卷评讲课的思考[J].小学教学参考,2011(35). |
| 作者姓名： | 何颖 |
| 作者单位： | 江苏海安县明道小学; |
| 摘 要： | 试卷评讲课是数学教学过程的环节之一,是教师对学生在某一阶段掌握知识情况的了解与反馈,以便进行查漏与补缺的过程。但是,在实际教学中,存在一些问题,如重结果轻过程、重教师的教轻学生的学、重教师的主导轻学生的自主等。如何提高评讲课的效率呢?一、精心备课,对症下药1.梳理沟通,总结方法。教师课前要对试卷进行详细的分析,逐题统计错误的人数和失分率,对于失分率高的题目要收集错误案例,分析其错误原因,以便进行针对性的纠正。如 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 数学试卷 学生 失分率 掌握知识 教师 错误原因 实际教学 统计错误 讲课 |
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