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| 指点朗读,呈现精彩 | |
| 引用本文： | 姚琴娟.指点朗读,呈现精彩[J].小学教学参考,2011(31). |
| 作者姓名： | 姚琴娟 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区三河口小学 213115 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》强调各学段的阅读教学都要重视朗读.因此培养学生读的能力是语文教学最重要的任务之一.加强朗读训练,对陶冶学生的情操,锻炼学生记忆力,培养语感,积累语言,提高学生的语言品位和口语表达以及作文能力,都有着极其重要的作用.心理学研究表明,最佳的朗读效果需要情感的投入. |
| 关 键 词： | 积累语言 培养语感 朗读训练 阅读教学 语文教学 课文 情感体验 口语表达 语文课程标准 培养学生 |
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