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摭谈小学生作文批改

引用本文：	秦小玲.摭谈小学生作文批改[J].科学大众,2014(5):93.

作者姓名：	秦小玲

摘要：	小学语文教师普遍认为,现在的小学作文难教难改,批改作文的工作量也很大,作文能力成了制约学生语文素养全面提高的瓶颈,只要我们善于调动学生自我批改的主动性和积极性,教给学生修改作文的一般方法,就能走出一条"提升语文素养,利于学生发展"作文批改的有效之路。
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