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| 以良好沟通促进教育的有效性 | |
| 引用本文： | 史燕.以良好沟通促进教育的有效性[J].山东教育科研,2014(4):60-61. |
| 作者姓名： | 史燕 |
| 作者单位： | 济南七中 |
| 摘 要： | 对学生进行教育。是班主任工作的重心任务之一，尤其是对顽疾学生的教育更是需要班主任老师动一番脑筋、费一番心思来沟通、来疏导、来引导，帮助他们回归常态的成长状态。如何使教育更有效。对学生真正有所帮助，这还需要老师耐心再耐心，有时候，教育是需要等待的。任何的急于求成的做法。不但达不到预期的教育目标，有时甚至于会造成反面的影响，这样的教育结果不但对学生无益。对于教师的职业生涯也许会留下挥之不去的遗憾。 |
| 关 键 词： | 教育目标 良好沟通 有效性 班主任工作 成长状态 教育结果 职业生涯 学生 |
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