探究的意义 |
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引用本文: | 李怀源.探究的意义[J].四川教育,2004(6):22-23. |
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作者姓名: | 李怀源 |
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摘 要: | 探究学习与自主学习、合作学习都是新课程倡导的学习方式:探究是求索知识或信息特别是求真的活动;是搜寻、研究、调查、检验的活动;是提问和质疑的活动。就语义而言“研究”指“用科学的方法探求事物的本质和规律”,“探究”则指“深入探讨,反复研究”;从语感来说,“研究”一词似乎多了几分
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关 键 词: | 探究性学习 学习方式 课程改革 多元智能理论 |
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