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| 运用“隔离法”解题,培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 周国琪.运用“隔离法”解题,培养学生思维能力[J].数理化解题研究,2010(3). |
| 作者姓名： | 周国琪 |
| 作者单位： | 宁波市北仑区霞浦中学; |
| 摘 要： | 一、隔离法的含义、思维特点及解题步骤1.隔离法的含义所谓隔离法,就是从一个系统整体中,取一部分或局部与系统整体隔离开来,看作一个独立个体,从研究独立个体入手,来解决系统整体问题的一种解题方法. |
| 关 键 词： | 解决问题 解题步骤 解题方法 不饱和溶液 学生思维能力 思维方法 培养学生 隔离法 隔离开 溶解度 |
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