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| 浅谈在农村初中数学课堂教学中如何充分发挥学生的主体性 | |
| 引用本文： | 杜隆毅.浅谈在农村初中数学课堂教学中如何充分发挥学生的主体性[J].成都教育学院学报,2004,18(5):60-61. |
| 作者姓名： | 杜隆毅 |
| 作者单位： | 蒲江县寿安中学 四川成都611633 |
| 摘 要： | 让学生主动参与教学,发挥学生在教学中的主体性,是主体教育的出发点和归宿.但在农村初中数学课堂教学中,学生主体性的发挥让人担忧.根据我们对农村初中数学课堂中发挥学生主体性的现状调查,绝大多数学生在数学课堂教学中主体性发挥不够,甚至受到压抑.这种状况严重制约农村初中数学教学质量的提高. |
| 关 键 词： | 农村 初中 数学教学 课堂教学 评价机制 现代教育技术 师生关系 主体意识 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)05-0060-02 |
| 修稿时间： | 2003年10月20日 |
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