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| 新课程初中英语任务型阅读教学之探讨 | |
| 引用本文： | 印惠琴.新课程初中英语任务型阅读教学之探讨[J].考试周刊,2009(48):112-112. |
| 作者姓名： | 印惠琴 |
| 作者单位： | 南通市秦灶中学,江苏,南通,226011 |
| 摘 要： | 新课程英语教学认为，运用任务型教学途径．不仅能发挥英语语言的交际性功能，提高学生的综合语言运用技能，还能让学生在完成任务的过程中增强学习情感体验。任务型阅读教学就是以任务设计为教学目标要求，鼓励学生通过运用自主阅读和主动探究等多样化学习思维模式来进行理解感悟。从而提高阅读理解教学的有效性和实效性。英语任务型阅读教学能够在激活学生学习英语主动性和积极性的基础上，以任务阅读目标为指引，在充分理解感悟文章基本信息的前提下，实现教学目标任务，体现了优化教学资源和过程的特点，有助于促进学生英语知识和技能的内化生成发展。 |
| 关 键 词： | 新课程 初中英语 任务型阅读教学 |
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