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| 打造和谐课堂,教学策略之我见 | |
| 引用本文： | 夏海霞.打造和谐课堂,教学策略之我见[J].中学英语之友(新教材高一版),2011(1). |
| 作者姓名： | 夏海霞 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经镇初级中学 |
| 摘 要： | 现在我们常常听到"高效课堂"这个词语,那何为高效课堂呢?
我认为高效课堂首先得有效果.表面上的热热闹闹不一定是高效的.效果取决于老师对课堂的把握和理解,对学生的了解和引导.同时取决于学生对知识的渴望程度.高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用.实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.因此,高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态. |
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