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| 元认知策略培训与非英语专业大学生阅读教学的实证研究 | |
| 引用本文： | 韩蕾.元认知策略培训与非英语专业大学生阅读教学的实证研究[J].考试周刊,2014(31):91-92. |
| 作者姓名： | 韩蕾 |
| 作者单位： | 西安工程大学人文学院,陕西西安710048 |
| 摘 要： | 阅读教学一直以来都是大学英语教学的重点,尤其对于非英语专业大学生来说,阅读水平的提高无疑是整体英语水平提高的标志。然而,阅读能力提高成为相当部分非英语专业大学生英语学习的瓶颈。本文希望通过进行元认知策略培训,研究元认知策略与大学生英语阅读能力提高之间的有效关系,从而论证元认知策略培训对于非英语专业大学生阅读能力提高的可行性。在探索如何有效提高非英语专业大学生阅读理解能力的道路上,期望可以探索出切实有效的方法和途径。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 大学英语阅读 英语学习 |
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