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| 德育知识·德育观念·德育智慧——《德育原理》教学目的论探讨 | |
| 引用本文： | 韩传信,翟莉.德育知识·德育观念·德育智慧——《德育原理》教学目的论探讨[J].安徽教育学院学报,2010(4). |
| 作者姓名： | 韩传信 翟莉 |
| 作者单位： | 合肥师范学院教育系,安徽,合肥,230061 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养" |
| 摘 要： | 德育知识是对德育本质和青少年品德教育的认识以及学校德育经验的描述.德育观念是德育知识积淀的结果,主要包括主体参与、实践体验、生活教育、情境德育和整体育人等.德育智慧则是德育知识与能力素养的一种综合反映,涉及知性智慧、情感智慧和实践智慧三方面.德育知识、观念和智慧共同构成现代教师的德育素养,而德育素养是教师或班主任专业化发展中的必然诉求. |
| 关 键 词： | 德育知识 德育观念 德育智慧 |
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