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| 对小学数学合作学习的思考 | |
| 引用本文： | 高仕琴.对小学数学合作学习的思考[J].雅安职业技术学院学报,2006(1). |
| 作者姓名： | 高仕琴 |
| 作者单位： | 芦山县芦阳二小 |
| 摘 要： | 合作学习是《数学课程标准》所倡导的三种主要学习方式之一,他在形式上是学生座位排列由过去的秧田式变成合围而坐,但实质是学生间建立起积极的相互依存关系,每一个组员不仅要主动学习,还有责任要帮助其他同学学习,以小组全体成员都要学好为目标。合作学习不仅能共享学习资源,更能促使集体智慧的高度结晶;不仅能理解学习内容,更能形成个性化的学习方法;不仅能激发学习动机,更能产生与同伴相互作用的需求;不仅能得到更多知识,更能培养和睦相处、共同进步的品质。因此,合作学习也被越来越多的教师引入课堂。现已成为小学生学习数学的重要方式… |
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