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| 生本课堂:以学生需求为核心 | |
| 引用本文： | 钱殷颖.生本课堂:以学生需求为核心[J].华夏少年(简快作文 ),2015(3):41-42. |
| 作者姓名： | 钱殷颖 |
| 作者单位： | 上海市青浦区第二中学 |
| 摘 要： | 一、情境描述"探究气体体积的规律"是高中化学第一册第二章第二节内容,它是本章及本册乃至整个高中化学的重要内容,是在学习了物质的量的基础上学习气体摩尔体积,为以后学习有关气态反应物和生成物的化学方程式计算以及化学反应速率、化学平衡必备的基础知识。本节课内容之前学生已经学习了物质的量,掌握了物质的量与微粒个数之间的关系,虽然没有气体摩尔体积的概念,但他们具有微粒运动的基本知识和一定的逻辑推理能力。 |
| 关 键 词： | 高中化学 摩尔体积 逻辑推理能力 教师反馈 课堂气氛 教学效果 气体体积 问题解决 辨析题 初步结论 |
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