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| 儿童何以解放——中西儿童观的历史变迁及启示 | |
| 引用本文： | 李秀萍.儿童何以解放——中西儿童观的历史变迁及启示[J].少年儿童研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 李秀萍 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 我们一边呼吁解放儿童,一边却发现成人对儿童的控制并没有放松。究其原因,历史的梳理告诉我们:中国以"人伦"为教育价值取向的儿童观传统,以及19世纪末20世纪初"启蒙"形态下的教育新思想,都没有为我们铺设一条现成的儿童解放道路。解放儿童依然是今天我们的重要历史使命。真正要解放儿童,我们还要在从儿童出发还是从成人出发上做出根本的抉择,还要摆脱知易行难的哲学困境。 |
| 关 键 词： | 儿童 解放 学生观 |
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