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| 数学课堂教学四“学会” | |
| 引用本文： | 顾文书.数学课堂教学四“学会”[J].中小学教学研究,2010(8):60-60. |
| 作者姓名： | 顾文书 |
| 作者单位： | 南通市师范学校第一附属小学,江苏南通226001 |
| 摘 要： | 最近一位数学青年教师要代表区到市参加数学课堂教学比赛，她执教的课题是苏教版六年级上册的“用分数表示可能性的大小”。听了她的几次试教，虽一次比一次上得好，总感觉到缺少些“味道”。在最后一次试教评课时，我向她提出四个“学会”，即“学会倾听”、“学会等待”、“学会激情”、“学会忘我”。愿把个人一点不成熟的体会奉献给青年教师。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学会 青年教师 教学比赛 可能性 六年级 苏教版 试教 |
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