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| 高中数学作业方式设计与评价的有效性探究 | |
| 引用本文： | 俞水凤.高中数学作业方式设计与评价的有效性探究[J].中国科教创新导刊,2013(12):101-101. |
| 作者姓名： | 俞水凤 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市黄泽中学 浙江绍兴 312455 |
| 摘 要： | 在高中数学教育中,作业是提高学生对概念的理解及获得数学方法与技能的重要途经。通过作业可培养学生的创新意识、实践能力的发展。教师通过作业,了解学生对课堂所学知识的掌握情况,调整授课方式,让学生更好的学习。教师须对所布置的作业进行合理设计、认真批改,可使用"分层设计"作业,"分类评价"作业的方法。 |
| 关 键 词： | 数学作业 分层布置 分类评价 反思有效性 |
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