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| 对小学语文课本阅读量问题的思考 | |
| 引用本文： | 周碧华.对小学语文课本阅读量问题的思考[J].中国科教创新导刊,2013(15):175-175. |
| 作者姓名： | 周碧华 |
| 作者单位： | 江西省九江市庐山区实验小学 江西九江 332900 |
| 摘 要： | 长期以来，小学语文教材就是大量文质兼美课文的综合，丰富的语文课本知识帮助学生更多的了解了人文历史、自然规律以及自然景观。通过大量的阅读，学生的语言艺术细胞得以开发，学生可以更好地遣词造句，提高自身的语文素质。教师要在教学实践的过程中不断的创新教学方法，在提高小学生阅读量的基础上提高学生阅读能力．开拓学生的视野。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课本 阅读量 思考 |
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