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| 如何让“数学课堂”更有效 | |
| 引用本文： | 欧荣.如何让“数学课堂”更有效[J].新课程研究,2010(5):154-155. |
| 作者姓名： | 欧荣 |
| 作者单位： | 甘肃会宁县土门中学 |
| 摘 要： | 面对如今农村的中学生，数学老师都有这样的体会：很大一部分学生尽管在课堂上能够认真听讲，且能听懂，学习也认真，但在做作业时仍然感到困难，很费劲。最终导致学习成绩上不去，对数学学习没有信心，甚至放弃。为解决这一难题，笔者做了一些有效尝试。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学习成绩 数学老师 数学学习 中学生 听讲 |
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