| 实践取向的外语教学论学科建设构想——从“内裂外解”的学科基本立场危机谈起 |
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| 引用本文： | 徐浩.实践取向的外语教学论学科建设构想——从“内裂外解”的学科基本立场危机谈起[J].课程.教材.教法,2012(7):54-59. |
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| 作者姓名： | 徐浩 |
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| 作者单位： | 北京外国语大学中国外语教育研究中心 |
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| 基金项目： | 2011年北京市属市管高等学校“中青年骨干教师培养计划”项目(编号:PHR201108132)的部分成果 |
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| 摘 要： | 外语教学论面临"内裂外解"的学科发展局面,即内部不断分化成诸多具体领域和分支,外部受到相关学科的解构。因此,回归教育与教育学的本质属性,重构其基本学科立场非常必要。本文提出实践取向的外语教学论学科建设构想,论述了其基本原则:(1)外语教学论最重要、最根本的学科属性是它的实践性;(2)学科理论应按一般规律和特殊规律进行划分,而不应按基础理论与应用理论进行划分;(3)研究方法体系既要向多样化发展,又要注重创新,更要逐渐形成具有中国特色的方法论。
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| 关 键 词： | 外语教学论 学科建设 学科基本立场 实践取向 |
Towards A Practice-Oriented Foreign Language Pedagogy:Disciplinary Essentials Challenged by "Internal Disintegration and External Deconstruction" |
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| XU Hao.Towards A Practice-Oriented Foreign Language Pedagogy:Disciplinary Essentials Challenged by "Internal Disintegration and External Deconstruction"[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2012(7):54-59. |
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| Authors: | XU Hao |
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| Institution: | XU Hao(National Research Centre for Foreign Language Education,Beijing Foreign Studies University, Beijing 100089,China) |
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