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| 视唱练耳的创造性教学方法探究 | |
| 引用本文： | 何晓军.视唱练耳的创造性教学方法探究[J].福建教育,2014(35). |
| 作者姓名： | 何晓军 |
| 作者单位： | 三明市实验小学; |
| 摘 要： | 正《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐基础知识部分明确规定:"学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)、常见结构、体裁形式等基础知识。""学习演唱、演奏、创作的初步技能,能够自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器,了解音乐创作的基本方法。在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐实践活动中运用乐谱。"这些音乐基础知识和基本技能有不少是要通过视唱练耳获得的。而目前, |
| 关 键 词： | 教学方法探究 视唱练耳 音乐主题 体裁形式 演唱、演奏 听觉感知 教学活动 即兴伴奏 动物狂欢节 感性经验 |
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