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| 走进生活的语文学习如此美丽 | |
| 引用本文： | 张云琼.走进生活的语文学习如此美丽[J].福建教育,2014(26). |
| 作者姓名： | 张云琼 |
| 作者单位： | 云霄县实验小学; |
| 摘 要： | 正著名教育专家崔峦指出:要改变教学内容单薄、教学形式单一、教学过程凝固、教学方法僵化的状况,课堂要向自然、向社会、向现实生活开放。因此,要求教师要创造性地理解和使用教材,并科学地整合教材,挖掘教材蕴含的生活化资源,激发学生作为课程主体参与学习活动的强烈愿望,才能使更多学生获得有活力的知识,并在实际运用中提高听说读写的能力,真正提高学生的语文素养。一、对接生活课堂与生活链接,从学生的生活实际出发,用生活在学生与教材之间架起桥梁,真正实现"书本世界"与"生活世界"的沟通,这样的课堂才是开 |
| 关 键 词： | 学习过程 著名教育专家 教学方法 学习活动 教学过程 教学内容 课程主体 人文气息 日常交流 自读课文 |
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