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| 以片段训练重新演绎“随文练笔”——七年级语文写作教学新思维 | |
| 引用本文： | 林庚.以片段训练重新演绎“随文练笔”——七年级语文写作教学新思维[J].福建教育,2014(36). |
| 作者姓名： | 林庚 |
| 作者单位： | 福州市第二十九中学; |
| 摘 要： | 正关于写作教学,《义务教育语文课程标准(2011年版)》这样表述:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。"读写结合是提高写作能力的重要方式之一,是学写作文的一条捷径。要使写作教学和阅读教学紧密结合起来,最有效的做法就是"随文练笔",即在阅读教学中充分挖掘教材写作因素,把写作训练有机有度适时地融入阅读教学之中,做到读写相得益彰。而七年级"随文练笔"以"片段作文"为主要训练方式,能起到小学到初中语文写作教学的衔接作用。 |
| 关 键 词： | 文练 阅读教学 语文写作 写作训练 作文训练 口语交际教学 读写结合 衔接作用 训练方式 羚羊木雕 |
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