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| 观点 | |
| 摘 要： | 正社会领域课程内容应取材于各类人文社会学科王伟、李静在《幼儿教育(教育科学)》2014年第7、8期中撰文指出,幼儿园社会领域课程旨在帮助儿童认识和了解社会生活,因此,宜将儿童所熟悉的事物置于历史、地理和文化的多维视角中,以此拓宽儿童对于社会生活的认识和理解。幼儿园社会领域课程是一门综合课程,综合了知识、技能、信念、价值观、态度和行动等方面的内容。因此,社会领域课程需要从各类人文社会学科中提炼核心概念和经验,并以此确定课程内容。具体而言, |
| 关 键 词： | 综合课程 多维视角 人文社会学科 幼儿教师 社会生活 教育科学 幼儿活动 情绪调节 外倾性 正性情绪 |
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