|
|||||
|
|
| 事理随笔:在一块石头里看到风景 | |
| 引用本文： | 冯卫东.事理随笔:在一块石头里看到风景[J].福建教育,2014(36). |
| 作者姓名： | 冯卫东 |
| 作者单位： | 江苏省南通市教育科学研究中心; |
| 摘 要： | 正这是一个意义的世界。意义不是对物而是对人而言的,意义需要人去赋予。罗伯特·福尔姆在《我们得回到幼儿园》中说:"当我们发现世界无意义的时候,正是无意义的世界需要我们赋予它意义的时候。"在叙事随笔中,我们赋予了有关教育的事物、事件以意义,这些意义可以通过夹叙夹议表现出来,也可以如盐溶于水,看不见却品得出。倘若是后一种情形,就还需要读者去参悟,需要作者、读者共同去建构。我十分倡导一线教师多去写叙事随笔,同时主张再向前跨出一步,去写一写就事论理的教育随笔——事理随笔。事理随笔,是我"原创"的一个 |
| 关 键 词： | 夹叙夹议 中说 盐溶 多元智能理论 初中语文 江苏教育 教育事实 知识女性 特色教育 阅读经验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |