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| 传承民族文化 促进民族教育发展 | |
| 引用本文： | 申哲山.传承民族文化 促进民族教育发展[J].林区教学,2013(2):31-32. |
| 作者姓名： | 申哲山 |
| 作者单位： | 哈尔滨市朝鲜族第二中学,哈尔滨150018 |
| 基金项目： | 崔英锦主持的黑龙江省哲学社会科学基金项目《城市化进程中东北三省散居区朝鲜族传统文化传承现状与对策研究》（1019066）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 民族基础教育是我国基础教育的一个重要组成部分。黑龙江省朝鲜族中小学通过积极开发与实施课程和教材的方式,学校教育中注重传承民族传统文化,从而突出自己的办学特色。基于此,从双语课程开发,传递民族语言文化;结合各学科课程,积极渗透民族传统文化;积极开展校本研究,注重校级交流;通过宣传,提高民族文化传承意识等四个方面入手,进行理性分析和思考,以期在学校教育中注重各民族优秀传统文化的传承,使学校真正成为传承和弘扬民族文化的主阵地。 |
| 关 键 词： | 民族基础教育 朝鲜族中小学 传统文化 传承 |
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