|
|||||
|
|
| 小学数学课堂教学评价点滴谈 | |
| 引用本文： | 朱莉珍.小学数学课堂教学评价点滴谈[J].教师,2010(24). |
| 作者姓名： | 朱莉珍 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区唯亭实验小学 |
| 摘 要： | 如何评价一堂数学课?长期以来,小学数学课堂评价强调"精讲多练",产生了萤结论轻过程、重讲解轻学习、重课内轻课外、重学会轻会学的现象,影响了师生个性发展和创新意识的培养.
新<数学课程标准>指出:课堂教学评价的主要目的是为了激励学生的学习和改进教师的教学.依据新课程的理念,在小学数学课堂中,我们如何全面地、科学地、合理地进行课堂教学评价,真正发挥评价的作用,促进教师不断改进教学,这是值得研究的课题.下面笔者针对小学数学课堂教学评价谈谈自己的想法. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |