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| 新课标与语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 邱均安.新课标与语文课堂教学[J].语文教学与研究,2005(17). |
| 作者姓名： | 邱均安 |
| 作者单位： | 武汉市长虹中学 |
| 摘 要： | 一、课标特点的解读《普通高中语文课程标准(实验)》一书中明确提出高中教育的新要求:“适应时代的重要,调整课程内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程”。(一)课程目标应体现出语文学科在新时代的“三性”“工具性”,指注重语文“知识和能力”素养的培养,即“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生的发展”。“人文性”,指注重“情感、态度和价值观”的培养,即“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”。弘扬和培养优秀民族精神,包括优秀文化的熏陶、热爱祖国献身人类的… |
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