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| 优化英语教学 激励学生热情地求知 | |
| 引用本文： | 赖彩文.优化英语教学 激励学生热情地求知[J].中华成功教育,2005(6):34-36. |
| 作者姓名： | 赖彩文 |
| 摘 要： | 乐趣和热爱是创造的温床，拥有乐趣，就真正拥有成功的原动力。课程改革呼唤优化教学、有效教学，培养学生读书和思维的乐趣，激励学生热情地求知，提高他们自主学习的能力。 |
| 关 键 词： | 激励学生 英语教学 求知 热情 优化教学 课程改革 有效教学 培养学生 自主学习 乐趣 原动力 拥有 呼唤 思维 读书 |
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